المناصب الاكاديمية

  • 2015 2016

    Assistant Professor أستاذ مساعد

    Universiti Pendidikan Sultan Idris - كلية اللغات

  • 2009 2014

    Assistant Professor أستاذ مساعد

    جامعة المدينة العالمية - كلية اللغات

  • 2003 2005

    lecturer محاضرة غير متفرغة

    الجامعة الإسلامية - غزة - كلية الآداب

  • 1994 2003

    lecturer محاضرة بجامعة القدس المفتوحة غزة

    جامعة القدس المفتوحة - كلية التربية

المراحل الدراسية

  • Degree بكالوريوس 1986

    بكالوريوس اللغة العربية وآدابها

    الجامعة الإسلامية - غزة

  • Master ماجستير 1994

    ماجستير اللغة العربية وآدابها

    الجامعة الأردنية

  • Ph.D دكتوراه 1999

    دكتوراه اللغة العربية وآدابها

    جامعة الخرطوم

الانشطة الاكاديمية

  • 7/15/2008

    معجم البابطين لشعراء العربية في القرنين التاسع عشر والعشرين- 25 مجلدا

    image

    تأليف كتاب | الكويت | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 6/18/2013

    علم الدلالة

    image

    تأليف كتاب | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 5/25/1993

    العماد الأصبهاني حياته وآثاره

    image

    | الأردن | بمفردي | اللغة العربية

  • 5/15/2009

    مؤتمر الشرق الأوسط والعالم الإسلامي- تايوان

    image

    المشاركة بمؤتمر | اخرى | بمفردي | اللغة العربية

  • 9/28/2011

    مؤتمر الاتجاهات الحديثة في الدراسات الأدبية واللغوية

    image

    المشاركة بمؤتمر | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 7/15/2013

    مؤتمر تعليم اللغة العربية وآدابها لأغراض خاصة

    image

    المشاركة بمؤتمر | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 10/24/2012

    مباديء في اللغة العربية

    image

    تأليف كتاب | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 12/25/1993

    نظرية الأدب ومغامرة التجريب

    image

    تأليف كتاب | فلسطين | بمفردي | اللغة العربية جمع وتقديم

  • 12/7/2015

    مؤتمر مقاربات في اللسانيات والأدبيات بين التقليد والتجديد

    image

    المشاركة بمؤتمر | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 9/9/2013

    محكم بحث في مجلة جامعة المدينة العالمية

    image

    محكم في مجلة | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 5/7/2015

    محكم في المهرجان الثاني للغة العربية بجامعة مالايا

    image

    المشاركة بمسابقة | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 5/18/2016

    محكم في المهرجان الثالث للغة العربية بجامعة مالايا

    image

    المشاركة بمسابقة | ماليزيا | ضمن فريق |

  • 11/28/2011

    بحث منشور في مجلة أبحاث مؤتمر UIA

    image

    نشر | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية صورة اليهودي في شعر فدوى طوقان

  • 3/11/2015

    بحث منشور في مجلة أبحاث مؤتمر UKM

    image

    نشر | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 12/7/2015

    بحث منشور في مجلة أبحاث مؤتمر UIA 2015

    image

    نشر | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 5/15/2009

    بحث منشور في مجلة أبحاث مؤتمر تايوان

    image

    نشر | اخرى | بمفردي | اللغة العربية

  • 10/25/2012

    عضو لجنة تنظيم مؤتمر 2012 لجامعة المدينة العالمية الثاني في الإدارة

    image

    | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة الانجليزية

  • 6/29/1996

    ناشط إعلامي كعضو خارجي لاتحاد الكتاب الفلسطينين

    image

    | فلسطين | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 6/16/1997

    ناشط إعلامي كعضو مؤازر في مجمع اللغة العربية الفلسطيني

    image

    | فلسطين | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 3/15/2010

    عضو لجنة علمية كمدير مشروع بنك الأسئلةفي جامعة المدينة العالمية

    image

    | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 3/11/2015

    المؤتمر الوطني في تعليم اللغة العربية وآدابها في المعاهد العليا في ماليزيا

    image

    المشاركة بمؤتمر | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 12/21/2015

    محكم بحث في مجلة قرآنيكا

    image

    محكم في مجلة | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 12/23/2015

    بحث منشور في مجلة قرآنيكا UM

    image

    نشر | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 10/20/2011

    عضو لجنة تنظيم مؤتمر 2011 لجامعة المدينة العالمية الأول في الإدارة

    image

    | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة الانجليزية

  • 11/19/2015

    محكم بحث في مجلة يوسيم

    image

    محكم في مجلة | ماليزيا | ضمن فريق |

  • 1/15/2016

    بحث منشور في مجلة الدراسات الإسلامية والفكر

    image

    نشر | ماليزيا | بمفردي | البعد النفسي لشخوص القصة القرآنية وأثرها في الجانب الإعجازي

  • 9/15/2015

    بحث منشور في European Journal of Language and Literature Studies

    image

    نشر | تركيا | ضمن فريق | اللغة الانجليزية Title: Application of Gagne’s Nine Approaches to Teach Arabic Language for Non-Native Speakers: Experimental study at Sultan Idris Education University Malaysia (UPSI)

  • 4/3/2017

    International Conference on the Teaching and Learning of Languages (ICTLL 2017)

    image

    المشاركة بمؤتمر | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة الانجليزية Organized by: Faculty of Languages and Communication, UPSI

  • 9/5/2016

    عضو هيئة استشارية عليا في منصة أريد

    image

    | ماليزيا | ضمن فريق | عضو هيئة استشارية عليا في منصة أريد

  • 8/1/2016

    Collection of poems "Words In Your Ear"

    image

    تأليف كتاب | ماليزيا | بمفردي | اللغة الانجليزية Collection of poems "Words In Your Ear"

  • 5/17/2016

    المهرجان الدولي الثالث للغة العربية UM

    image

    | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية https://www.youtube.com/watch?v=nR07tDjyu7o

  • 3/16/2017

    مشرف على عدد من طلاب الماجستير والدكتوراه

    image

    | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 12/14/2016

    منصة أريد للباحثين

    image

    | تركيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 10/27/2016

    مسابقة منصة أريد لأفضل محتوى إعلامي

    image

    المشاركة بمسابقة | تركيا | بمفردي | اللغة العربية العمل المرئي

  • 7/15/2017

    مؤتمر الأبحاث في اللغة والتعليم

    image

    المشاركة بمؤتمر | ماليزيا | بمفردي | اللغة الانجليزية

  • 10/26/2016

    الموسم العلمي الثاني للمؤتمرات

    image

    المشاركة بمؤتمر | تركيا | بمفردي | اللغة العربية المؤتمر الثاني للدراسات الإسلامية

  • 10/16/2013

    بحث منشور في مجلة مجمع

    image

    نشر | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 8/17/2012

    رئيس قسم الأدب العربي والنقد الأدبي بجامعة المدينة العالمية

    image

    | ماليزيا | بمفردي | اللغة العربية

  • 7/15/2012

    مدير تحرير ومؤسس موقع عالم الجامعة كموقع فرعي لجامعة المدينة العالمية

    image

    | ماليزيا | ضمن فريق | اللغة العربية

  • 10/28/2016

    ناشط إعلامي كصحفية لدي صوت فلسطين صوت الحرية والسلام

    image

    | تركيا | بمفردي | اللغة العربية مؤتمر تركيا

  • image

    دور الجامعات الماليزية في توظيف اللغة العربية لخدمة العلوم الإسلامية

    تهدف هذه الدراسة إلى بيان جهود الجامعات الماليزية في توظيف اللغة العربية لخدمة العلوم الإسلامية.

    دور الجامعات الماليزية في توظيف اللغة العربية لخدمة العلوم الإسلامية 1. أهمية الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى بيان جهود الجامعات الماليزية في توظيف اللغة العربية لخدمة العلوم الإسلامية، لما لهذه اللغة من قيمة في دراسة هذه العلوم ، وخاصة أنها اللغة التي نزل بها كتاب الله العظيم. وتتجلى هذه الجهود في جامعة السلطان إدريس التربوية، وجامعة مالايا ، وجامعة العلوم الإسلامية، إذ تشرق فيها اللغة العربية ومن هنا لابد من إجلاء الخطوات التي وفرتها هذه الجامعات من أجل النهوض بهذه اللغة في كافة علومها، وفي التقنيات الحديثة التي قدمتها لتدريس هذه اللغة مستندة إلى المهارات التربوية الأساسية التي تجعل هذه اللغة صالحة لتعليم الناطقين بغيرها في هذا القطر الآسيوي. 2. أهداف الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى تحقيق ما يلي: • تتبع جهود الجامعات الماليزية في توظيف اللغة العربية من أجل خدمة العلوم الشرعية. • دراسة الخطوات التي من شأنها النهوض بتوظيف اللغة العربية وتوسيع آفاق الاستفادة منها في خدمة العلوم الشرعية. 3. منهج الدراسة: نظرا لطبيعة البحث والغرض الذي يسعى الباحثون في تحقيقه التزم البحث بثلاثة مناهج: • المنهج الاستقرائي من أجل جمع المعلومات. • المنهج التطبيقي الميداني ( الإحصائي). • المنهج التحليلي((SPSS من أجل تحليل البيانات. وذلك من أجل استقراء جهود الجامعات الماليزية في توظيف اللغة لخدمة العلوم الإسلامية ومدى استفادة هذه العلوم من استخدام اللغة العربية، مع جانب تطبيقي ميداني يعزز هذا الاستقراء، إضافة إلى التحليل والتقييم والإحصاء بالارتكاز على استبانة يتم تصميمها وفق أسس تربوية ، توزع على طلاب اللغة العربية في ماليزيا بما لا يقل عن ثلاثمائة طالب، ثم يقوم الباحثون بتقييم هذه الاستبانة من قبل متخصصين تربويين، مع مراعاة العينة والعددالمشار إليه سابقا، في ميدان بحثي يشمل الجامعات التالية: • جامعة السلطان إدريس التربوية(UPSI). • الجامعة الماليزية (UM). • جامعة العلوم الإسلامية(USIM). 4. الدراسات السابقة: لا توجد دراسة تحمل هذا العنوان، لكن توجد بعض المقالات التي تعنى بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها منها: • تعليم اللغة العربية في ماليزيا / د. عبد الرحمن شيك. قام الباحث بإحصاء مراكز تعليم اللغة العربية في ماليزيا. • تعلم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في ماليزيا : دراسة حول أهداف تعليمها- د.وان مت بن سليمان. يحدد الباحث أهداف تعلم الماليزيين والأجانب للغة العربية في أمرين هما: أ. نوعية الطلاب ب. أهداف المناهج التي وضعتها بعض المؤسسات التربوية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ماليزيا وبروناي. • منهج اللغة العربية في ماليزيا / أ. شهر النظام بن أبو شكور. تتناول هذه الدراسة منهج اللغة العربية في ماليزيا و الجانب التطبيقي في تعليم اللغة لمادة اللغة العربية الاتصالية. 5. هيكل الدراسة: اقتضت طبيعة المنهج الذي سار عليه البحث أن تقوم هيكليته على ثلاثة محاورأساسية: • محور يتناول دراسة تمهيدية تمشيا مع أدبيات البحث العلمي المعاصر. • محور تتخلله تقسيمات فرعية، يعنى بعرض تفصيلي للجهود في هذا المجال، ومن ثم التركيز على جامعة السلطان إدريس التربوية في إطار موضوع البحث. 6. تقسيمات الدراسة: ملخص البحث المحور الأول: دراسة تمهيدية. 1.1 مقدمة. 1.2 أهمية الدراسة. 1.3 أهداف الدراسة. 1.4 منهج الدراسة. 1.5 الدراسات السابقة. 1.6 هيكل الدراسة. 1.7 تقسيمات الدراسة. المحور الثاني: مباحث الدراسة. 2.1 جهود الجامعات الماليزية في توظيف اللغة العربية لخدمة العلوم الإسلامية. 2.2 العلوم الإسلامية في الجامعات الماليزية ومدى استفادتها من استخدام اللغة العربية. 2.3 جامعة السلطان إدريس وجهودها في مجال توظيف اللغة العربية نظريا وتطبيقيا. جامعة مالايا وجهودها في مجال توظيف اللغة العربية نظريا وتطبيقيا. جامعة العلوم الإسلامية وجهودها في مجال توظيف اللغة العربية نظريا وتطبيقيا. المحور الثالث: النتائج والتوصيات. 3.1 النتائج. 3.2 التوصيات. 3.3 المصادر والمراجع.

Filter by type:

Sort by year:

الرحلة في القرآن الكريم وأثرها في واقع الأمة الإسلامية

د. نهلة الحرتاني
0 مجلة الدراسات الإسلامية والفكر, 1, , 2017,

Abstract | ملخص البحث

أشار القرآن الكريم إلى الرحلة في سورة (قريش) 1-2، وهي في معناها اللغوي تفيد السير والانتقال والوجهه. ولقد ردت في القرآن الكريم ألفاظ مقاربة للرحلة، فالإسراء، والمعراج، والهبوط، والهجرة، والسفر، والسياحة، والاعتزال، والانتباذ، والإجلاء، والخروج، والإقصاء، والجهاد، ألفاظ تقارب معنى الرحلة، وتضيف لها أبعادا نفسية مختلفة. وللرحلة في السياق القرآني أنواع مقترنة بجانب تطبيقي: أولا: الرحلة المادية: - الرحلة الدينية: تمثلها رحلة الإسراء والمعراج للرسول صلى الله عليه وسلم، ورحلات الأنبياء والرسل في تبليغ الرسالات السماوية. - رحلة التعليم والتعلم: تمثلها رحلة موسى عليه السلام مع الخضر . - الرحلة التجارية: تمثلها رحلة قريش قي الشتاء والصيف. - الرحلة السياسية : رحلة رسل بلقيس لسليمان عليه السلام. - رحلة الاستكشاف: تمثلها رحلة ذي القرنين في مشرق الأرض ومغربها. ثانيا: الرحلة الروحية: - رحلة ما قبل الخلق وبعده و الخروج من الحياة الدنيا: تمثلها الإشارات القرآنية المتعددة، خاصة ما ورد في سورة ق 19- 25، وسورة الواقعة من 83-93، سورة القيامة 24-30 . ويسعى هذا البحث لإثبات خصوصية مفردة الرحلة من ناحية دلالية، وهذه الرحلة لها أسباب ودوافع وآثار في واقع حياة المسلم خاصة وواقع حياة المسلمين عامة، ولما كانت حياة الإنسان قائمة على الحركة و التغيير و الانتقال، فإنّ الرحلة في السياق القرآني اقترنت بـ ( إيلاف)، وحياة الإنسان ما هي إلا رحلة بحدّ ذاتها لها بداية ونهاية. الكلمات المفتاحية: الرحلة - القرآن الكريم – الدلالة .

ظاهرة التكرار في ديوان الشيخ محمد الناصر بن محمد المختار )سبحات الأنوار من سبحات الأسرار) (دراسة وصفية أسلوبية تطبيقية)( تحقيق)

ظاهرة التكرار في ديوان الشيخ محمد الناصر بن محمد المختار )سبحات الأنوار من سبحات الأسرار) (دراسة وصفية أسلوبية تطبيقية) http://k-tb.com/book/102192-%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D9%81%D9%8A-%D8%AF%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%8A%D8%AE-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%B5%D8%B1-%D8%A8%D9%86-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1-%D8%B3%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D9%8
0 جامعة المدينة العالمية, 1, , 2012,

Abstract | ملخص البحث

ظاهرة التكرار في ديوان الشيخ محمد الناصر بن محمد المختار )سبحات الأنوار من سبحات الأسرار) (دراسة وصفية أسلوبية تطبيقية) http://k-tb.com/book/102192-%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D9%81%D9%8A-%D8%AF%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%8A%D8%AE-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%B5%D8%B1-%D8%A8%D9%86-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1-%D8%B3%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B1-%D9%85%D9%86-%D8%B3%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D9%88%D8%B5%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A3%D8%B3%D9%84%D9%88%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A9-

الإنشاء الطلبي في ديوان الشيخ ثالث إسحاق جعفر "سبحات النساك"( تحقيق)

http://k-tb.com/book/102105-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%AF%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%8A%D8%AE-%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%A5%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D9%82-%D8%AC%D8%B9%D9%81%D8%B1-%D8%B3%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%83-
0 جامعة المدينة العالمية, 1, , 2012,

Abstract | ملخص البحث

http://k-tb.com/book/102105-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%AF%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%8A%D8%AE-%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%A5%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D9%82-%D8%AC%D8%B9%D9%81%D8%B1-%D8%B3%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%83-

الاتجاه الواقعي في الأعمال القصصية لبهاء طاهر (مجموعة الخطوبة نموذجا) دراسة وصفية تحليلية( تحقيق)

http://k-tb.com/book/75084-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B5%D8%B5%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%A8%D9%87%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D8%A7%D9%87%D8%B1--%D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B7%D9%88%D8%A8%D8%A9-%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC%D8%A7-
0 جامعة المدينة العالمية, 1, , 2013,

Abstract | ملخص البحث

http://k-tb.com/book/75084-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B5%D8%B5%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%A8%D9%87%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D8%A7%D9%87%D8%B1--%D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B7%D9%88%D8%A8%D8%A9-%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC%D8%A7-

البردة وأثرها في الأدب العربي الحديث( تحقيق)

http://k-tb.com/book/79156-%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D8%B5%D9%8A%D8%B1%D9%8A-%D9%88%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%87%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB#
0 جامعة المدينة العالمية , 1, , 2012,

Abstract | ملخص البحث

http://k-tb.com/book/79156-%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D8%B5%D9%8A%D8%B1%D9%8A-%D9%88%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%87%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB#

شعراء فلسطين

د. نهلة عبد الكريم الحرتاني
0 Google Scholar, 50 ????, 0, 2013, 0

Abstract | ملخص البحث

50 ورقة على جوجل سكولر

Application of Gagne’s Nine Approaches to Teach Arabic Language for Non-Native Speakers: Experimental study at Sultan Idris Education University Malaysia (UPSI)

Suo Yan Mei @Fatimah - Saipolbarin Bin Ramli - Nahla A.K Alhirtani
0 European Journal of Language and Literature Studies, 1, SCOPUS, 2015, 33-38

Abstract | ملخص البحث

Abstract The Arabic language is not easy to learn for non-native speakers if the teachers are not proficient in teaching methods and strategies. Here, it is essential that teachers can benefit from Gagne’s nine approaches in the teaching for any subjects, especial, in teaching languages. Therefore, the learning outcome will be more effectiveness if the teachers apply Gagne’s nine events in the classroom of Arabic language. This study focus on the experiences of the application of Robert Gagne’s nine approaches during teaching Arabic to non-native speakers at the Sultan Idris University of Education Malaysia. The study aims to find the effectively result of their experience in the application of the nine approaches for Gagne in teaching Arabic language to non-native speakers at the university. This paper based on descriptive analysis method to indicate the nine-approach theory and its importance in education and teaching, as well as, it depends on the experience of the researcher in their teaching Arabic language. Among the most important results in the application of the nine events in teaching Arabic such as to made teaching activities’ more effective and attractive, to help teachers how to facilitate the process of teaching Arabic in the classroom and to centralize the students focus during the lesson class. The study concludes with some recommendations and suggestions

الأمة الإسلامية بين سلبية الواقع وجاهزية المستقبل- واقع غزة نموذجا

د. نهلة عبد الكريم الحرتاني
0 جامعة جين جى الوطنية- تايوان, 1, ????? ????, 2009, 175-220

Abstract | ملخص البحث

انظر المرفق

صورة اليهودي في شعر فدوى طوقان

د. نهلة عبد الكريم الحرتاني
0 UIA, 2, ???????? ?, 2011, 241-265

Abstract | ملخص البحث

انظر المرفق

البعد النفسي لشخوص القصة القرآنية وأثره في الجانب الإعجازي

د. نهلة عبد الكريم الحرتاني
0 مجلة الدراسات الإسلامية والفكر, 1, SCOPUS, 2016, 22-62

Abstract | ملخص البحث

اختار الله تبارك وتعالى - عزّ اختياره - أن يوحي إلى رسوله كتابا يقصّ فيه أحسن القصص:" نحن نقص عليك أحسن القصص بما أوحينا إليك هذا القرآن وإن كنت من قبله لمن الغافلين" يوسف:3،وقد ورد في سبب نزول هذه الآيات ما رواه ابن جرير:حدثني نصر بن عبد الرحمن حدثني نصر بن عبد الرحمن الأودي،حدثنا حكام الرازي،عن أيوب،عن عمرو،هو ابن قيس الملائي،عن ابن عباس قال:قالوا:يا رسول الله ،لو قصصت علينا ؟ فنزلت:( نحن نقص عليك أحسن القصص )" فكانت القصة القرآنية مظهرا بارزا من مظاهر الإعجاز في هذا الكتاب المجيد،بما ينطوي عليه أسلوب القص من عناصر وأبعاد ومتعلقات. وهنا اخترنا أن تركز هذه الدراسة على جانب لم يأخذ حقّه الكافي من التحليل والبحث،فجاءت هذه الدراسة لتظهر بالتحليل والتطبيق البعد النفسي لشخوص القصة القرآنية وأثرها في الجانب الإعجازي

الحالات النفسية للمرأة في القرآن الكريم

د. نهلة عبد الكريم الحرتاني
0 مجلة قرآنيكا, V01(7b), UM, 2015, 29-46

Abstract | ملخص البحث

تتجلى عظمة كتاب الله في أنّه أولى الجانب النفسي للإنسان اهتماما واضحا، فالنفس البشرية وما يعتريها من أحوال، ظهرت في مواضع من آي القرآن الكريم وسوره وقصصه، وهذا يدحض ما تنسبه الدراسات النفسية إلى نفسها من الأسبقية والتفرد، وخاصة ما يوليه علم النفس من اهتمام وتقديس لنظريات فرويد العقيمة. ويهدف البحث إلى إبراز تركيز القرآن الكريم على الجانب النفسي للإنسان وخصوصا المرأة من خلال مواقف اجتماعية، وهذا يؤكد أن أساس هذه الدراسات النفسية المجتمعية منبعها من هذا الكتاب العظيم،إذ أثبتت هذه الدراسة وضوح هذه الظواهر من خلال منهج وصفي تحليلي تطبيقي تم التوصل من خلاله إلى نتيائج مهمة من دقة النص القرآني وإعجازه في إدراك هذه الظواهرالنفسية الشعورية الداخلية بعمق عبر مواقف مجتمعية مفتوحة للمرأة، وهذا مما تسمية النظريات الحديثة بالشمولية أي الإنسان والمجتمع والكون. ولما كانت المرأة فياضة بالمشاعر والأحاسيس، فلقد كانت أكثر ظهورا في مواقف نفسية عدة من القرآن الكريم، لذا جهد هذا البحث في تتبع الحالات النفسية المختلفة للمرأة في هذا الكتاب العزيز.

ثنائية الفقد والانتظار في المجموعة القصصية (بائع الجرائد)

د. نهلة عبد الكريم الحرتاني
0 مجلة مجمع - جامعة المدينة العالمية, ??? 7 - 20, ????? ???, 2013, 267- 291

Abstract | ملخص البحث

انظر المرفق

المنحى الحداثي للتراث في الشعر العربي المعاصر- قراءة في المتون الشعرية

د. نهلة عبد الكريم الحرتاني
0 IIUM- UIA, 2, ??????? ??, 2015, 213-230

Abstract | ملخص البحث

اتجه شعراء الحداثة نحو توظيف التراث بصور متنوعة مع الحرص على الانتقال بهذا التراث إلى شكل يتلاءم مع رؤية الشاعر ومقصده، لذلك وجدنا في شعر الحداثة العربي المعاصر تخصيصا للموروث الديني وللإسطورة وللنماذج البشرية والقصص الشعبية في شعرهم. وبرز هذا التوظيف واضحا عند أدونيس في قصيدة (الوقت)، وعند محمود درويش في قصيدة (عابرون في كلام عابر)، وعند نذير العظم في قصيدته ( طائر الفاو). ولعل هذا يدلّ دلالة واضحة على المقدرة الفنية لهؤلاء الشعراء في مواكبة الحداثة الشعرية المعاصرة دون الانفصال عن الأصالة والتراث. ABSTRACT Poets of modernity had employed the heritage in various colors. At the same time, they are very concern in preserving this heritage in a form compatible with the poets’ visions and purposes. Therefore, we found that modern era poems had employed religious teachings, myths, human characters and people’s stories. The employment of the heritage had been recognized significantly in Adonis’s poem (al-Waqt), in Mahmood Darwish’s poem ( Abirun fi kalam abir ) and in Nadzir Al-Adzm’s poem (Tha’ir Al-Faw). Perhaps this is a clear indication on the technical ability of these poets in keeping up with modern contemporary poetry without break away from tradition and heritage.

إشكالية المصطلحات الحداثية في النقد الأدبي العربي المعاصر

د. نهلة عبد الكريم الحرتاني
0 UKM, 1, ??????? ??, 2015, 413-426

Abstract | ملخص البحث

راجت في الساحة النقدية العربية المعاصرة توجهات نقدية تبنت النظريات الألسنية الغربية بصورة بدت فيها النصوص العربية الأصيلة المدروسة وكأنها فارقت الروح، كما،شاعت مصطلحات الحداثة التي انبثقت عن تأثير الاتجاهات الألسنية الغربية على النقد الأدبي العربي،وكأن العقول أصبحت قاصرة عن التجديد فيما تركه لنا السلف من تراث نقدي استعاره الغرب وردوه إلينا بثوب جديد،فظهرت اتجاهات نقدية عربية تبنت النظريات الغربية بعيدا عن المعيارية من مثل: البنيوية والسيمائية والظاهراتية وغير ذلك،كماوظفت مصطلحات من مثل:القاريء والتناص والانزياح الدلالي ومثلها كثير،وهي رداء لغوي جديد لما تأصل في تراثنا النقدي،فالقاريء هو الناقد في تراثنا،والتناص هو الاقتباس، والانزياح الدلالي هو المجاز. وهنا لابد من الإشارة إلى الفريق التوسطي الذي جمع بين الأصالة والمعاصرة،ووجه جهوده النقدية لإظهار النقدي العربي في ردائه المناسب. وعليه فإن إشكالية المصطلح الحداثي في النقد العربي المعاصر،هي إشكالية لغوية محضة،وهذا شىء طبيعي كون الحداثة في الساحة العربية النقدية هي حداثة لغة.

التدريس الحالي

  • الى الان 1995

    تدريس مواد اللغة العربية وآدابها بما يزيد عن خمسين مادة لطلبة الدكتوراه والماجستير والبكالوريوس وللناطقين بغير العربية.

    ترتبط هذه المواد بنظام اللغة العربيةبدءا بأصوات العربية إلى الصرف والدلالة والتراكيب والبلاغة والكتابة، ويدرس هذه المواد الناطقين بالعربية والناطقين بغيرها، بالطرق التربوية المناسبة لكل منهم.

الخبرة التدريسية